Après la publication du dernier classement PISA, qui détermine le potentiel éducatif des pays du monde entier, le constat est implacable : la France a encore reculé ! Il est nécessaire de revoir notre système, pour que la transmission du savoir se fasse sans a priori politiques !
Éducation
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3 commentaires
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Plus de moyens et des profs désabusés et des institutions vérolées…. je suis factuel malheureusement….
Il y aurait vraiment beaucoup de choses à revoir. Mais l’EN ne voudra jamais reconnaître que ses choix en matière d’instruction ont été mauvais. Il faudrait revoir les bases en profondeur, mais il faudrait aussi que les profs reprennent leur autorité, arrêtent l’empathie permanente. Punir à nouveau les élèves qui ont besoin d’être remis sur le droit chemin. Recadrer les parents qui se croient tout permis. Virer la vermine qui s’infiltrent dans cette institution pour être au plus près des enfants.
Il faudrait remettre les classes de niveaux ou en tout cas, ne pas vouloir mettre tout le monde dans le même panier : tout le monde n’est pas doué pour la même chose. Les manuels dans une direction, les intellos, dans une autre, etc, etc. C’est un travail titanesque.
Le « mammouth » est en état de mort cérébrale depuis déjà quelques années, il est temps de le débrancher ! Il est extrêmement urgent de faire table-rase et de (re)construire une vraie école. Déjà, le terme « d’Éducation Nationale » ne va pas du tout. L’école n’est pas là pour éduquer mais pour instruire. Donc un ministère de « l’Instruction Publique » serait un bon début. Ensuite, faisons preuve de bon sens. Quels sont les premiers outils indispensables à une bonne insertion dans la société ? Savoir lire, écrire, compter. Donc on arrête avec toutes les conneries accessoires et l’on se concentre sur l’essentiel en primaire : le français et les mathématiques. Dans le secondaire, on renforce cela en introduisant les compléments permettant d’acquérir une vraie culture générale, manière de redonner au BAC une valeur réelle. Et surtout, surtout, on valorise toutes les formes d’intelligence et en particuliers tous les apprentissages manuels à vocation professionnelle. L’industrie, l’artisanat et l’agriculture sont les seuls secteurs créateurs de richesse pour le pays. Donc rendons-les attractifs et formons les jeunes en conséquence.
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